¿La violencia un mal que llegará a su fín?

 

Conocer el pasado de  nuestro país es entender en gran  medida nuestro presente, es reconocer los hechos transcurridos en el tiempo, por eso conocerlos es profundizar en todo aquello que da forma  a nuestra historia sin tratar de omitir esos tiempos en donde se origina  ese mal que ha marcado nuestra sociedad ¨La violencia¨

-Reconoce y analiza las causas y consecuencia que se dieron   durante la primera etapa (1948-1953) y segunda etapa (1953-1958) de violencia en Colombia.  -Identificar y ubica  las zonas de mayor conflicto en Colombia durante la oleada de violencia en Colombia.  -Analiza algunas situaciones de violencia que marcaron la historia de nuestro país.

Grado: Noveno

Area: Ciencias Sociales

Logros y Competencias:

-Reconoce y analiza las causas y consecuencia que se dieron   durante la primera etapa (1948-1953) y segunda etapa (1953-1958) de violencia en Colombia.

-Identifica y ubica  las zonas de mayor conflicto en Colombia durante la oleada de violencia.

-Analiza algunas situaciones de violencia que marcaron la historia de nuestro país.

Palabras Claves:

Violencia, guerrilla, partidos políticos, Bogotazo.

Pregunta Generadora:

¿Se convierte  la violencia en un arma para dar a conocer el inconformismo de algunos miembros de la sociedad?

Situación de Aprendizaje:

Al comenzar el año lectivo la Psicorientadora de una institución presento un niño llamado Felipe, proveniente  de un corregimiento del Cauca, ella nos pidió integrarlo al grupo, con el pasar de los días el niño nos contó que  se sentía muy mal porque tenía pesadillas y recordaba  imágenes de unos hombres  que ingresaron a la finca donde vivía con su familia. En su relato contaba que estos hombres llegaron amenazando en hacerles daño y los hicieron salir de sus tierras sin dejarles tomar sus pertenencias, lo perdieron todo, marchándose  a tierras extrañas a comenzar de nuevo porque no tenían  a donde ir, haciendo parte de  los llamados desplazados por la violencia. Los estudiantes que escuchaban  la historia les sorprendió y les causo interés reflexionar sobre el tema,  ellos intercambiaron ideas sobre ¿El porque de la violencia en Colombia? ¿Será justo que Felipe lo hayan desterrado de su tierra, no teniendo culpa del conflicto que vive nuestro país? ¿En que momento inicia la Violencia en Colombia? ¿Se convierte la violencia  en un arma negativa para dar a conocer el inconformismo de algunos miembros de la sociedad?.

 

Tarea:

1. Actividad.

Ver la película ¨ Cóndores no entierran todos los días¨ e identificar los grupos que tomaron parte en esta historia de violencia,  analizando las diferentes causas  que aceleraronn el estallido de violencia en Colombia. Dá click en la siguiente imagen para ver la película.

2 .Actividad.

Imprime y colorea el mapa en blanco de Colombia  señalando la zona de violencia  durante los años cincuenta.Haz click en el mapa e imprimelo para hacer la actividad

3. Actividad.

En dos página redacta los sucesos que se vivieron durante el Bogotazo a raíz del asesinato de Jorge Eliécer Gaitán.

http://es.wikipedia.org/wiki/Bogotazo

Herramientas de Andamiaje:

-Pelicula ¨CONDORES NO ENTIERRAN TODOS LOS DIAS¨

-Mapa de sector de violencia en Colombia siglo mitad del siglo XX.

-Mapa conceptual, lluvia de ideas.

-Textos para el analisis e interpretación.

Criterios Evaluativos:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
  D. SUPERIOR  D. ALTO  D. BÁSICO   D. BAJO
Elaboración de informe, análisis e interpretación de película. · El escrito es claro e interesante. El tema se desarrolla completamente y denota profundización en la consulta.   · El escrito es claro e interesante. El tema se desarrolla completamente. · El escrito es claro. Desarrolla algunos aspectos del tema · Presenta deficiencias en la consulta
· Ubicación de sectores violencia en Colomb · El mapa contiene señalado todos los lugares  de violencia en Colombia, apoyándose en    información adicional de  gráficos de soporte. · En el mapa    señala toda la mayoría de sectores de violencia en Colombia, apoyándose en gráficos como soporte. · En el mapa señala e identifica algunos sectores de violencia. · Falta demasiada información  en el mapa con respecto a ubicación de sector de violencia en Colombia.
· Presentación del mapa o redacción de sucesos del Bogotazó · La información es clara, agrupa, ordena y conecta cada uno de los elementos del tema · · La información es clara, agrupa y conecta la mayoría de cada uno de los elementos del tema · · La información es clara y agrupa algunos de los elementos del tema · · Presenta deficiencias en la elaboración del análisis.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Recursos:

Internet, materia de guía, textos, videos mapas.

Bibliografía y Cibergrafía:

Contextos sociales 9. Editorial Santillana.

Historia de Colombia. Editorial Voluntad.

Película Cóndores no entierran todos los días.

http://manuelcepeda.atarraya.org/spip.php?article10 http://www.urabaenlinea.com/television-tv-en-vivo-107/58622-ver-condores-no-entierran-todos-los-dias-online.html http://www.buenosenlaces.com/dibujos_mapa_de_Colombia_colorear_imprimir.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Bogotazo

 
 
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